장애이해 교육주간
교육인적자원부는 19일 제 24회 장애인의 날을 맞아 특수교육에 헌신한 교원 96명 등 131명에게 교육부총리 표창을 수여하고 장애에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는 다양한 자료보급과 수업프로그램을 진행한다고 밝혔다.
교육인적자원부에서는 일반학생이 장애학생을 이해하고 더불어 함께 공부하고 생활하는 친구임을 인식토록 하고, 일반교사와 특수교사가 보다 효율적인 장애학생 교육을 실시할 수 있도록 하기 위해 다양한 장애이해 프로그램을 진행한다.
교육과정과 관련한 장애이해 수업실시, 학생조회 시간을 활용한 학교장 훈화 교육을 실시토록 하였다.
특수학교 방문이나 학생초청 등을 통해 장애학생과 일반학생이 함께 하는 공동수업을 실시하고, 시각·청각·지체부자유 등 장애영역별 장애체험 기회를 제공하는 교육 프로그램을 운영한다.
장애인 시설 봉사활동 참여 프로그램 운영, 장애이해·인식관련 독후감, 또는 수기 등 글짓기 대회 운영, 모범 장애학생 및 장애친구를 도운 일반학생에 대해 학교장이 표창을 하는 등의 프로그램을 운영하도록 하였다.
아울러, 교육인적자원부에서는 2003년 국립특수교육원을 통해 일반학생의 장애이해 교육 비디오 영상자료(참고자료 참조)인 '나팔꽃과 해바라기' 및 '장애이해 교육 교사용 지도서'를 개발하여 지난 3월에 전국 학교에 배부하여 장애이해 교육에 활용토록 하였다.
'나팔꽃과 해바라기'는 일반학생, 교사 및 장애학생 부모를 대상으로 모집한 수기를 바탕으로 제작한 드라마로, 일반학생의 풍부한 인성교육 및 장애학생에 대한 바른 이해 교육을 위해 제작한 드라마는 한 여학생이 자폐성 장애를 지닌 언니와 같은 학교, 한 교실에서 생활하며, 급우 및 교사 등이 겪는 심리적 갈등과 인식 변화 과정을 담은 내용이다.
유 초등학생 장애이해 교육 교사용 지도서‚는 장애영역별로 장애 바르게 이해하기, 장애체험 활동 프로그램을 담은 내용으로 교사들이 일반학생들의 장애이해 교육을 실시하는데 참고하도록 하였다.
뿐만 아니라 그리고 학교 관리자인 학교장(감)과 일반교사의 특수교육 책무성 강화를 위해 직무연수 및 자격연수, 특별연수 등에 특수교육 강좌를 의무 개설 운영토록 하였다
금번 '장애이해 교육 주간' 운영을 통해 학교현장뿐만 아니라 우리 사회 전반에 걸쳐 상존하고 있는 장애에 대한 그릇된 인식을 개선하여 장애인과 일반인이 함께 더불어 살아가는 사회의 실현을 앞당길 것으로 보인다.
문의 교육인적자원부 특수교육보건과 정동영 연구관 02-720-4978
211.51.169.52 - Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 6.0; Windows NT 5.1; i-NavFourF)
|
